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职教研究
2020-12-02
22所高职学校已升格为本科学校
2020-12-01
时评：让“学分银行”得到全社会认可
2020-11-25
搭建终身学习的“立交桥” 国家级学分银行呼之欲出
2020-11-24
“双高”建设归根到底 要让学生有获得感
2020-11-18
先行先试，探索职教本科育人路径
2020-11-13
教育部部长谈职教“金句”：职教高地“山东模式”基本定型
2020-11-10
建设高质量教育体系
2020-11-10
让职业教育“香起来”，承载更多更大梦想
2020-11-06
学习！“十四五”规划和2035年远景目标建议全文来了！
2020-11-03
完善职教高考制度的思考与建议
2020-11-02
开展本科层次职业教育“变”与“不变”的辩证思考
2017-05-31
美国是如何进行创新创业教育的？
2017-04-18
高职“后示范”创新发展需走产学研道路
2017-04-07
构建有质量的“双元教师小组”
2017-04-06
文化部负责人：老祖宗的传统技艺不能忘
2017-02-28
砥砺奋进 再启征程
2016-12-30
2016年职业教育年度大事件
2016-12-13
教育部副部长李晓红：依法推进职业教育持续健康发展
2016-12-13
探寻职教办学规律 促进产教深度融合——专家点评广东现代学徒制实践
2016-12-13
全国高职教育研究会全体理事工作会议暨2016年学术年会在西安顺利召开
2016-12-13
陈宝生部长关于职业教育的六个关键词
2016-12-13
李克强对推进职业教育现代化座谈会作出重要批示
2016-12-07
优质校建设，高职改革举起"新标杆"
2016-12-07
聚焦“一流高职”：世界一流高职院校有何建设路径
2016-12-07
大学生科技创新大赛各路高手带来得意之作
2016-12-07
“学科”还是“领域”？ ——一个职业教育理论体系构建的元问题思考
2016-11-28
以VR虚拟现实技术助推职业教育发展
2016-11-28
优质校建设集结号吹响，高职迎来新机遇
2016-11-28
我国现代学徒制的研究综述
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